小班第二学期评语|小学第二学期德育工作计划

时间:2018-09-11 来源:工作计划 点击:

小学第二学期德育工作计划

一、指导思想

根据《2016年xx区学校德育工作要点》及学校工作计划,以xx区德育工作三星级学校为基点,坚持"整体育人、人文育人、文化育人"的理念,进一步完善组织网络、健全工作机制、创新实践模式、提升队伍素养,重视班风建设和学风培育,推进"人文蕴育"的德育工程,不断推进学校德育工作的持续发展,提升德育工作的时代性、针对性、有效性。

二、工作目标

1、以"温馨班集体"建设为抓手,加强班级一日常规管理,通过午会、班会、班队活动等形式,促进班级教育特色的形成。

2、以"分享式培训"为抓手,了解班主任工作中的困惑,分享班主任工作的成功经验,进一步锤炼班主任基本功,提升班主任队伍的育德能力。

3、以"多彩活动"为载体,捕捉教育契机,拓宽教育内涵,利用元宵节、妇女节、植树节、清明节、劳动节、端午节、儿童节等节日,结合每周五的"快乐活动日",有计划地组织形式多样的主题教育活动,将社会主义核心价值观融入教育的全过程。

4、以"理想信念教育"为突破,积极构建学生的核心价值观。抓住十岁生日仪式、入队教育、清明祭扫、毕业典礼等时机,多途径培育爱国、感恩、诚信、自强等美德。

5、以"校内外育人共同体"为抓手,开展好家长开放日、家长会、亲子活动等家校互动,继续挖掘家长的教育资源,推进"职业启蒙教育".

6、以"心理健康教育月"为契机,开展好学生的心理健康教育,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面、和谐、健康发展。

三、主要工作

(一)注重德育队伍建设,提高教育能力

1、通过"分享式培训"对班主任教育工作开展培训,帮助年轻班主任更快成长。以身边的学生、事件为研究对象,指导班主任撰写教育案例,分享工作中的困惑和成功经验,促进班主任自我成长。加强青年班主任专业化发展的研究,通过论坛、案例研究的形式提升专业化素养,建立一支有爱心、有信心、有责任心的班主任团队,让班主任成为学生的知心朋友,解决学生成长过程中的难题。

2、结合区班主任基本功竞赛,开展教育案例评比、教育故事演讲、主题班会课展示等研讨活动,加强对班主任教师的业务能力考核,积极推荐优秀班主任参加各级各类活动,激发广大教师教书育人、管理育人和服务育人的主动性、积极性,促进专业成长。

3、加强对班主任、搭班教师、班队干部队伍的建设,指导班主任、辅导员建立班级日常管理规范、开展有特色的班级文化活动,克服盲目性,增强自觉性。办好"小干部"培训班,健全大队委员学习、交流制度,努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。

(二)重视习惯养成教育,推进人文蕴育

1、加强德育常规管理,以课堂为主渠道,在活动中落实,在实践中检验,逐步提升我校学生的行规素养和文明习惯。本学期继续做好文明用餐"光盘行动",并以"不乱扔垃圾;弯弯腰、伸伸手、垃圾不见影"活动为行规教育的突破口,通过有效的训练与指导,强化良好行规的养成。

2、推进温馨班集体建设,将"温馨教室"创建、"温馨管理"与"优秀班主任评比"等班集体建设的元素有机融入温馨班集体建设的指标之中,加强班级文化建设,激发全体学生的学习热情,主动参与优秀班集体的创建,重视班级和谐师生关系的建立,加强对班级中弱势群体的辅导和帮教,使他们在原有的基础上有所提高。

3、重视行规养成教育月,确保每月一主题,从礼(排队守序)、责(爱护绿化)、智(学习钻研)、劳(勤劳奉献)、信(诚实守信)入手,提倡生活化德育,为学生搭建实践体验的平台,通过行规星级示范班的评比和"开济学子"评选表彰活动,引导学生积极践行《中小学生守则》,彰显学校的育人成果。

(三)开展主题教育活动,拓宽教育途径

1、捕捉教育契机,深化主题教育活动,利用节庆教育日、主题教育月,有计划地开展形式多样的系列活动,以主题队会、参观考查、活动展示等形式,开展"欢乐闹元宵"、"学雷锋、我践行"、"祭扫革命烈士"、"感恩于心、责任于行"等主题教育活动,积极营造"奋发向上、相呴相济"的良好风尚。

2、传承具有学校特色的节庆项目,举办艺体节、活动节、运动会等活动,在形式和内容上不断创新,丰富学生的校园生活,让学生在活动中陶冶情操、提升素质、担当责任。广泛开展少先队员光荣感教育,帮助少先队员了解少先队组织的基本性质和使命,熟悉少先队的组织生活,引导队员用良好形象为少先队添光彩。

3、传承优秀传统文化,继续开展"好家风、好家训"宣传推广活动,用好"贤文化"、"经典诵读"的读本,不断挖掘区域优秀的非物质文化遗产资源,通过专家讲座、经验交流、才艺比拼、社团活动等方式,让学生传承乡土文化,增强对传统文化和家乡文化的认同感、归属感和建设家乡的责任感。

4、多渠道开展好法律、消防、防灾等生命专题教育活动,培养学生的社会安全责任感,掌握必要的安全知识和技能,增强学生遵纪守法的意识和自我保护的能力。继续用好各级各类安全教材,重点推进"公共安全知识进课堂",组织全体青年教师参与《小学生公共安全行为指南》配套教案编写、课件创编和公开课观摩活动,提升效果。

(四)协同家校社区资源,提升教育合力

1、继续加强对家长学校工作的管理和指导,完善工作制度,通过设立家长开放日、召开家长会、举办专题讲座,全面开展家庭教育指导,推广家长教子经验,提高家庭教育质量。用好"QQ、微信"等平台,发挥家校沟通的网络作用,通过家访、电访、来访等方式积极探索家校合作的方法,密切家校联系,及时了解学生思想、学习等方面的情况,发现问题与家长共同商讨解决方法。重视与后进学生家长的沟通艺术,注意方法,形成教育合力。

2、建立好学校、年级、班级家委会,探索家委会在学校教育活动开展中的辅助作用,继续挖掘家长的教育资源,加大对家长、社区的开放力度,让家长走进学校,参与学校的民主管理,开展好"家长进课堂,助力职业启蒙"等教育活动。利用学校公众微信平台,开设"家教贴士"栏目,整合社会资源,深入开展"注重家庭、注重家教、注重家风"的教育活动,促进"好家风、好家训"建设。

(五)加强心理健康教育,塑造健全人格

1、开设好心理健康教育课,保证心理健康教育活动的正常化、规范化。落实心理咨询制度,逐渐完善心理辅导室的设备配备,运用心理教育技术为学生开展心理咨询,定期开展心理健康教育的交流和研讨活动,做好困难学生的帮教工作和个案跟踪记录。充分利用日常教育教学主渠道,落实心理健康教育,通过课堂渗透、师生交往等途径,将心理健康教育落到实处。

2、认真组织"心理健康教育月"活动,分年级开展心理健康教育实践活动,通过"心语信箱"了解学生群体的心理需求,及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理障碍,积极倡导课间十分钟谈心活动,要求班主任及任课教师课间多进教室,多与学生交流沟通,以高度的责任感关心、帮助每一个学生,从而确保学生身心健康和谐的发展。

3、建立优秀学生人才库,推进"开济学子"培育进程,通过班主任、家长、任课教师推荐、学生自荐的方式,多渠道地了解和掌握学生的个性特长和发展前景,建立优秀学生人才库。完善"开济学子"的后续培养,通过小讲坛、小实践活动,让学生把自己的兴趣特长发扬光大,从而辐射影响更多的学生争当先进。

xx区xx小学

附1:工作行事历(具体见每月德育工作安排)

1、开学典礼、常规教育

2、我们的节日——元宵节系列活动

3、"温馨教室"布置评比

4、落实学风班风建设

5、行规教育①:自觉排队守秩序

3月份(第3~7周)  学雷锋活动教育月

1、"学雷锋、我践行"主题教育活动

2、三八节感恩教育活动

3、学生春季社会实践活动、三年级学生生命教育活动

4、三、四年级家长开放日活动

5、"法律进学校"活动

6、全国中小学安全教育日活动

7、行规教育②:爱绿护绿我先行

4月份(第8~11周)  感恩责任教育月

1、革命传统教育:清明扫墓活动

2、全校期中家长会

3、校园艺术节活动

4、开济学子、好家长评选

5、行规教育③:热爱学习肯钻研

5月份(第12~16周) 诚实守信教育月

1、心理健康教育月活动

2、"公共安全知识进课堂"活动

3、防灾减灾日、交通安全宣传日活动

4、六一庆祝活动(5月30日)

5、二年级家长开放日活动暨二年级学生入队仪式

6、行规教育④:热爱劳动乐奉献

1、五年级禁毒宣传、青春期教育活动

2、毕业典礼

3、期末评优、资料汇总

3、班主任工作考核

4、暑期工作布置

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