形状图片4篇

时间:2018-08-25 来源:黑板报图片 点击:

形状图片篇(一):观看安全图片


这两天,我们书院的学生去观看了安全图片。

星期一,王老师在广播里说:“同学们,一个年级一个年级地走观看”。我们一听到这个消息,就像一只只快乐的小鸟飞出教室。来到篮球场,只见,篮球场的四周围摆满了一张又一张关于消防的图片。有野外被毒蛇咬伤的处理方法,有怎样辫别是否污染的鱼,还有预防狂犬病的方法……

全校六,七百个学生,我们在小小的篮球场上却看得井然有序。之生,我们利用课间活动的时间和活动课下课的时间,也自发地再去观看了这些图片,让我们了解到了很多防触电的,防火灾的,防疾病的等等,安全知识,真让我们大开眼界。

形状图片篇(二):桂林游 关于旅游的作文800字


(一)

27日,我太兴奋了,连觉也睡不着,你知道这是为什么吗?因为明天我要去桂林旅游了!!!

第二天清晨,我的心更是不停地跳。在机场的路上,我脸上虽然显得很平静,但心里却激动万分。在飞机上,我想:桂林的水有课文中那样静、清、绿吗?山有那么险、奇、秀吗?天有那么蓝吗?飞机上的两个小时过得真快,转眼间就到达桂林了。刚下飞机,我就大吃一惊,,我的妈呀!山把整个桂林都环绕了起来,山很奇怪,它们不像杭州的山那么规则,相反,它们不规则,但不规则也有不规则的美,它们组成了一幅比杭州更美丽更有趣的画卷。

晚上,我睡着了,梦见我和桂林的山水组成了一幅美丽的画卷,我站在山上,山看着我,水看着我,我看着它们,真开心。

(二)

第二天,我们来到了大名鼎鼎的象鼻山。

在路上,我猜想着象鼻山的样子,网上图片上象鼻山的“鼻子”十分长,垂在水中。来到这个景点,我发现,象鼻山比图片和我想象的还要美,高高的巨象,正站在河边喝水,巨象的背上长满了郁郁葱葱的树木。

接着我们又来了庐笛岩,那里有许多怪石,有的像神仙,有的像蔬菜,有的像鱼虾。

第三天会去哪呢?

(三)

第三天的行程是我最喜欢的一天行程——阳朔竹筏漂流。

桂林的山水三分之二在阳朔。船行碧波上,桂林的山水就映在眼前,漓江的水真的静、清、绿,山真的秀、险、奇。我们来到竹筏漂流的起点,景点的牌子上写着:阳朔山水甲天下,竹筏漂流甲天下。我要求爸爸让我们一起去漂流,爸爸同意了。

坐上竹筏,我们可以更近更清楚地看桂林的山,漓江的水。这时我用大眼睛盯着水底舞动的水草,为什么它会舞动呢?原来随着水的波纹,水草也跟着在水底飘来飘去,就像在跳舞一样。突然,水草下面泛上许多小泡泡,“是小鱼”我抬头大叫道。我好想和小鱼有个亲密“接触”,但是我还是清楚地明白来桂林是来赏景的,不是来捉鱼的。竹筏漂着,划竹筏的叔叔告诉我,那边那个山峰还没有名字,你觉得它像什么?我看着那山峰,思索着。“像蜗牛!”我兴奋地大叫 ,“只是没有触角的蜗牛!”

飘着飘着,我的手因为东摸西摸被弄脏了,我将手放进水中清洗,这水真凉,我刚想捧起这水洗一把脸,但我犹豫了,生怕弄坏了这一幅美丽的画卷。

桂林的山水比课文中写得还要美,你也可以去玩一玩。

形状图片篇(三):我最喜欢的一张照片作文(三篇)


我最喜欢的一张照片

在我的相册里,我最喜欢的一张照片是从日照的大海边照的。

照片里的我鼻子尖尖的,眼睛小小的,嘴巴大大的。我提着裤子,卷着裤腿,可是裤子还是被海浪打湿了。我的后面是一望无际的大海,一个一个的大浪加着海带、鹅卵石冲向岸来,像赛跑一个样,打得我浑身发抖。

在海里游泳的时候,我还喝了几口海水,可咸了。

每当我看见这张照片,就想起日照美丽的大海、汹涌的海浪、美丽的海星、横着爬行的小螃蟹,还有海滩上快乐的人们。

我最喜欢的一张照片

我正在翻影集的时候,发现一张照片,就让我回忆起去年的事。

那是一个炎热的夏天,妈妈带我去济南大明湖旅游,这是我向往已久的事。我在大明湖公园东跑跑西转转,一会儿,妈妈带我坐着船向中间的一个小岛驶去,这还是我第一次坐船去小岛呢!我心里乐开了花,恨不得马上就上小岛,终于到了,我站在岛上向四周望,啊大明湖真美啊!我看见旁边有座假山,这假山上的石头奇形怪状,形态各异,我兴奋得来到一个高大挺立的石头前,妈妈拿起照相机“咔嚓”一声就照下了这一张照片。

我拿着这张照片,越看越喜欢,越看越好看。

我最喜欢的一张照片

在我的相册里,有数都数不清的照片,其中,我最喜欢的相片要数去河南清天河游玩时的照片。

照片中央的我正怪模怪样地朝镜头微笑,我的右边是姐姐,左边是一块大石头,石头上写着“清天河”三个红色的大字。

在我们的身后是太行山脉。山上树木葱葱茏茏,根本看不到土地。随便你看到哪里,到处都是满眼的绿色。再看看上面,一望无际的长空和连绵起伏的群山,让人想到“天外有天,山外有山”这句话。

我喜欢这张照片,更喜欢那里迷人的景色。

形状图片篇(四):融方于圆


方和圆是我们数学中两个很常见的几何图形,由它们组合衍生出各种不同形态的事物。它们是截然不同的,然而它们也有着千丝万缕的联系。巧妙利用彼此,我们就能轻松解决很多数学难题。例如下边一个题目,我冥思苦想了整整一个寒假,都没从方和圆中走出来,妈妈偶然地一次点拨和提示,让我豁然开朗。今天就和大家一起分享下奇妙的方圆世界。

题目:右面的图形中大正方形的面积是36平方分米,那么小正方形也就是阴影部分的面积是多少平方分米?

咋一看,我们所知道的条件太少了,目前还没学到圆形面积怎么求,怎么办呢?莫急!让我们一起分析下:

这个图中的小正方形在圆形里边,它是可以随意360度旋转的,面积不会变。当我们将它旋转90度,就形成了下边一个图(红色线条),

将圆形和之前的黑色阴影忽略

由此看出,大正方被分成了四个小正方形后,外围有四个白色相同大小的三角形,阴影部分正好也有四个同等大小的三角形,一目了然,白色三角形和阴影三角形组成一个小正方形,也就是说这个阴影部分正方形的面积正好是大正方形的一半,已知大正方形是36平方分米,那么阴影部分面积就是:36÷2=18(平方分米)。

怎么样,数学很神奇,也很奥妙吧,我们要学会融方于圆,随方逐圆,以不变应万变,以万变应不变,方圆合一,无往不胜啊。

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