幼儿绘画作品5篇

时间:2018-08-21 来源:黑板报图片 点击:

第一篇幼儿绘画作品:写自己的作文400字 我


写自己的作文400字 我

我的脸圆圆的,头发不长,在那细长的眉毛下一双小小的但很有神的眼睛。我总是扎着两根小辫子,发间夹着两只漂亮的花朵形的发夹。偶尔还会把头发盘起来。像跳芭蕾舞的演员。

在学校里,同学们都热情地叫我“叶子”或者“小叶”。我非常喜欢这个绰号,因为叶子的生命力顽强,春天发芽,夏季茂盛,秋天落地成肥。

我喜欢画画,从小就开始学了。现在,我的画画水平提高很快,还参加了许多次的绘画比赛,每次都获奖。

记得,七岁那年,我参加了全国儿童“迎奥运”绘画比赛,获奖的作品还能在首都北京展出呢!我用了一个星期才完成这幅作品:彩色卡纸上,许多人在比赛划皮划艇。整幅作品色彩鲜艳,构思独特,被老师选中。作品送到北京后,我心急的等待着消息。不久,喜讯传来,我的作品获得了一等奖。等奖状发下来时,我第一次体会到什么叫“惊喜”,什么叫“激动”。我的作品被影印在奖状上,作为永久的纪念。我心想:我的努力没有白费,付出总有收获。

现在,我坚持每个星期天都去杨老师那里学绘画,还在学校参加国画选修课。出门玩时,我一定带上画架,看见美的就随手画下来。

我长大了,一定要当一个画家,这就是我。

第二篇幼儿绘画作品:研读《彩虹的尽头》有感


这次我研读的是绘本《彩虹的尽头》,下面我从我对这本书的认识和我对教学的设想来谈谈我的见解。

首先我来谈谈我对这本书的认识:

新《纲要》指出:“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿儿加深对作品的体验和理解。”

“宝贝”是一个充满诱惑的字眼;又是一个凝满爱意的字眼;还是一个见仁见智的字眼。在《彩虹的尽头》就很好的诠释了这个字眼。

它是一本经典儿童绘本,是一个寓意很深的故事,绘本意境优美,蕴含着感染人、影响人的情感价值:以獾和狐狸寻宝为主线,逐渐展开故事情节。什么是宝贝?在储备冬粮的松鼠来看,一堆橡果就是比什么都重要的宝贝,在幸福的鸭妈妈看来,鸭宝宝就是胜过世界上任何东西的宝贝,而在阅历丰富的兔子爷爷看来,最令他陶醉的宝贝当然莫过于对往事的回忆了。例如,活动“彩虹的尽头”。从作品解读上感受到,文本的情感脉络很多:对亲情、友谊的珍稀、对梦想的追求等等对待生活的积极态度。而作品主要就是通过亲情友情的脉络来诠释作品,对“梦想的追求”,也是作者想要传达给读者的。

通过在寻宝途中与遇到的三个动物之间的对话,獾和狐狸悟出“宝贝”的真正涵义:宝贝不仅仅是一些使人富有起来的物质层面的东西,宝贝还是一些很特别的东西,能够给自己带来幸福快乐。寻宝前后形成一个鲜明的对比,这是一个由物质到精神上的升华。

大班幼儿儿对“宝贝”已有了朦胧的概念,他们认为自己喜欢的玩具等物品就是“宝贝”,“宝贝”大都是物质方面的,对于“宝贝”更深层次的涵义并不理解。

由于大班幼儿的观察力和理解力比小、中班幼儿更强,又善于思考,正好借助《彩虹的尽头》这个绘本,结合维果斯基“最近发展区”的教育原则,引导幼儿儿在已有知识经验的基础上对“宝贝”的涵义有更深的理解,同时,绘本所传达的价值观也将对大班幼儿产生潜移默化的影响。下面是我对教学中的预想

一、借助故事中辅助的情境加深理解“宝贝”的意义:

1)通过獾和狐狸追逐彩虹——稍纵即逝

2)通过松鼠和鸭妈妈对“宝贝”的焦急态度——宝贝的珍贵

二、突现幼儿表达表现的多样化

提供:语言的辅助——“对……来说,……是宝贝。”

平面语言的辅助——绘画、文字表达。

作品虽然浅显,但是寓意很深,在集体活动过后,更应注重作品潜在的弦外之音,放置到文本欣赏前,这样让孩子能进入预备状态,在欣赏文本的过程中,孩子虽然对主情节和内容有了深刻的了解,但是如果教师再提出关注细节的要求,孩子还是可以有续地关注和体验。

在文本欣赏前,观察彩虹的时候,通过提问:“彩虹会一直挂在天上么?”“为什么狐狸和獾这么快就来到了小河边?”为的就是让孩子把彩虹的经验迁移过来,体验到,原来彩虹是稍纵即逝的,如果不紧紧追随那会随时消失的,从侧面感受到作者的另一层的寓意,更体现了人性正面的光芒。

以上就是本人对《彩虹的尽头》研读的理解与想法。

第三篇幼儿绘画作品:我爱画画作文400字

我爱画画作文400字
有的人爱好弹钢琴,有的人爱好跳舞,还有人爱好唱歌,而我的爱好是画画。
我从小就非常爱画画,有时三下两下就能钩出一只小狗或小猫。妈妈见我这么喜欢画画,就给我报了个绘画班,我高兴极了。
刚开始上绘画班时,老师让我们先画正方形,圆形,波浪线……画完后,老师要一个个检查,画得不好要重画。有一次,老师下来检查了,轮到我了,我的心怦怦直跳,老师走过来看了我的画,又瞟了我一眼走了,我这才松了一口气。
经过好几天的基础训练,老师终于让我们完成一幅画了。老师给我们做示范,在黑板上画了一只可爱的猫,画得栩栩如生。我们赶快拿起笔画了起来,我想:画只小兔吧。我很快就画好了,便转头看后面的同学画得怎样。哇!她画的是一只活灵活现的小猪。可真漂亮呀!这时我才想起那句话:人外有人,天外有天。有人比我画得更好,我一定要努力呀。我画完了,把画交给了老师,老师看了后,竖起大拇指对我说:“你画得很不错。”我听了,心里比喝了蜜还要甜。
在家里,我经常向妹妹展示我的作品,妹妹总是用崇拜的眼神看着我,说:“姐姐画得真好看。”你看,我也有粉丝了呢。
我知道,学画画的路还很长,虽然偶尔会被老师批评,但收获很大,我画画的水平也长进了不少。我爱画画!

第四篇幼儿绘画作品:六年级上册第八单元作文 身边的艺术作文


我喜欢十二生肖瓷像

我最喜欢十二生肖瓷像了。

这十二生肖瓷像是爸爸出差带回来的。当时他没有告诉我是什么东西,只说是送给我的礼物。

这是陶瓷做成的十二种动物,个个颜色鲜艳,栩栩如生。

你看,那鼠,鬼鬼祟祟;牛,老实憨厚;虎,威风凛凛;兔,小巧玲珑,摇头摆尾;蛇,狡猾奸诈;马,奔跑如飞;羊,温柔可亲;猴,神气活现;鸡,昂首高歌;狗,蹲坐如神;猪,又肥又胖。

我喜欢十二生连中的兔子,因为我是属免的。你瞧!它大大的脑袋上嵌着两颗宝石般的眼睛。小鼻子不怎么清楚,一张“八”字嘴红得好似涂了口红。尾巴看不见,四条小腿短短的,就像四个小棉桃,有趣极了!身上白得像披上了一件用雪花儿织成的白袍,好漂亮呀!

“鼠比牛小许多,它为什么还排在最前面呢?我问爸爸。爸爸给我讲了十二生肖故事,原来是老鼠躲在牛身上,跑到了前面!

这些陶瓷工艺品不仅美丽,而且给我的生活增添了无穷的乐趣。现在,它们又成为我生活中不可缺少的朋友了。

啊!美丽的陶瓷工艺品。

学泥塑的苦与乐

前几年,我与哥哥住在一起。哥哥做泥塑的功夫可棒了。他做的泥塑看起来栩栩如生,慢慢地,我的心中萌生了一个愿望——我也要像哥哥那样做一手漂亮的泥塑活。从此我便踏上了我的泥塑之旅。

以后每当哥哥要做泥塑时,我便躲在角落里偷偷地学着——边看着哥哥做,手里也拿着花泥和美工刀小心翼翼地模仿着。刚开始,好像一切不太顺手,每当我把我的杰作向哥哥展示出来时,哥哥却总笑着说我做的是“四不像”。几次之后,我再也不敢向他展示自己的作品了,便用零用钱买了本有关如何做泥塑的书,成天闷在房间里苦苦地自学着。

为了做好泥塑作品,我可下了一番苦功。炎热的夏日里,我在房间里做泥塑,额头上渗出了细密的汗珠也顾不得擦一下;美工刀划伤了我的手指,贴上创口贴后继续做;做坏了,也绝不灰心,换块花泥重新做......在刚入门时,我遇上了许多困难,也遭遇了多次的失败,但每次看着自己不太成功的作品,我都认真地思考,并获得了新的经验和教训。日复一日,我的经验也愈来愈丰富,做泥塑的技术也愈来愈纯熟,摆在桌上的作品也越来越栩栩如生了。

现在,泥塑成了我无法割舍的爱好,也成了我的拿手绝活。看见我的作品,哥哥再也不笑我了,取而代之的是他的啧啧称赞。

艺术就在我们身边

星期五上午的语文课我们举行了“艺术就在我们身边——第八单元课文朗诵欣赏会”。上场表演的有四个小组,分别是第二小组、第四小组、第五小组和的六小组。

首先上场的是我们第四小组,我们表演的是第25课《伯牙绝弦》。伯牙有陈正东饰,钟子期由魏子淳饰,道具由黎杰君负责,旁白由王宇君做。因为 王宇 君朗诵得很有感情,所以我认为旁白做的最好。我们的动作、神态表演地维妙维肖,老师、同学都对此赞不绝口。伯牙与钟子期之间的友谊,是多么深啊!他们互相了解,是真正的知音。而在现在,又有多少人可以做到呢?看着看着,我不禁陷入了故事的情节之中。

接下来上场的是第五小组,他们表演的是第26课《月光曲》。皮鞋匠由马

第五篇幼儿绘画作品:一次比一次有进步


今天下午我去上画画课,其实我最喜欢的就是画画,尽管爸爸妈妈一直都觉得我画的不够好,可是我还是很喜欢画画,我结束了少年宫的画画班,跟着幼儿园同学来到了另一个地方学画画,我很喜欢这里,一个班只有5个同学,老师很仔细的给我们每个人讲画画的方法,上了两次课,我觉得我画的越来越好,我对自己画的作品很满意,我好开心在这个地方学画画。

上一篇:金鸡叫天都4篇
下一篇:泰山风景5篇

扩展阅读文章

黑板报图片热门文章

推荐阅读文章

黑板报图片推荐文章

黑板报图片推荐内容

香蕉文库网

Top