关于爱护环境的手抄报7篇

关于爱护环境的手抄报一:绿色环保手抄报：环保小报_20字

关于爱护环境的手抄报二:世界环境日手抄报——保护环境_20字

关于爱护环境的手抄报三:我有个绿色的梦——庆国庆60周年

　　改革开放这三十年里，我们的祖国母亲发生了巨大的变化。无论是在建设方面、还是在衣食住行方面，都有着突飞猛进的发展！可是现在“保护地球妈妈，救救地球妈妈”已成为全世界最最强烈的呼声。古往今来，地球妈妈用他那甘甜的乳汁养育着我们，我们也同样把它装扮的楚楚动人，可当今的社会，有谁爱护过地球？他们为了自己的利益，把地球妈妈逼向死亡的边缘！
　　身边的垃圾越来越多了。出门闻到那“沁人心脾”的味道，让人难以忍受。恨不得把自己的鼻子切掉。啊，一个塑料袋套在了我的脚上，怎么甩也甩不掉了，好不容易摆脱了它。又一转身，一辆车从身边驶过，“刷”的一声，一股难闻的尾气味顿时进入了我的鼻子里，让我“久久回味”……我真的希望这种问题能够不再出现。我觉得我是一名少先队员，应该了解环保问题的严重性，不能说做什么大贡献，提一点小的建议，或对环保的改善有点小的设想总可以吧？首先我有几点建议：
　　应向全世界发出号召，请大家自觉遵守关于环保的法律法规，对此，要做出最基础的四不，不随地乱扔垃圾；不随地吐痰；不随地大小便；不践踏草坪。首先，自己就要做得很好，如果觉得自己做得很完美了，那么，当你看到其他人没有做到这四个不时，你就要严肃的提醒他，要注意环保，爱护环境！俗话说：独木不成林。那么，可想而知，光一个人做到是不行的，要发动身边的人爱护环境。以“地球是我家，环保靠大家，爱护身边环境，我们人人有责！”为口号，共同保护一草一木，共同监督身边的人。据我查的资料显示：环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类！这一个个钢铁一样的事实摆在我们眼前，我们又有什么理由不去爱护环境呢？还有，我建议，各个单位、学校开展有意义的环保活动。学校可开展：做有关爱护环境的手抄报、队报，关于爱护环境的故事比赛、演讲比赛，举办室外实践活动等等。单位可开展：发表关于环境问题的论文，举办关于环境保护的社会考察并记录等等。总之还有很多的合理化环境保护的建议，我就不一一列举了……
　　虽然我们已经保护了环境，减少了污染，但也不能不让垃圾出现呀？所以我对这种废物利用和节约能源有一些设想：如果有可能，我想发明一种机器，它可以清除一些污染性极大的废物，并把化成的灰烬直接深深地埋入地下，让它不能出现。而对于那些污染性小的废物，我们可以用另一种机器对它们实行再利用！这样我们不仅减少了污染，还节约了能源，这不是一举两得么？我们还可以把它们加工成肥料，服务于农业，这样可以使农作物的收成大大提高，又减少了身边的污染……我的设想举不胜举，总的来说，还是很合理的，总之只要我们共同努力，就可以保证地球妈妈生命的安危！也算是做了重大的的贡献了吧？
　　有一天，早上起来，我像是走进了另一个世界——人间仙境！这是真的么？我看见了整洁宽阔的水泥马路，汽车在上面飞快的行驶，只不过再也看不到那从车的身体力排放出的尾气了。深呼吸，我闻到了那从公园里传来的淡淡花香，似乎把我的心都清洗了一般。望眼欲穿，我看见了整个城市的迷人景色，树木各个高大挺直，像是一个个军人一般挺立在那！多么美丽啊——哦，这只不过是我的一个美丽的梦，要不要实现，还要靠我们大家共同努力！终有一天，地球妈妈会在我们新一代的少年儿童手里，变得漂亮起来，脱掉它肮脏的衣服，换上它干净舒适的新外衣！
　　从小事做起，从基础做起，持之以恒，要为自己和身边的人留下一片碧水蓝天。保护环境，我们还在犹豫什么？做一个讲文明、爱护环境的小小公民吧，共同来完成这个伟大的“梦”吧！
　　海林市第二小学6年级    于佳辉

关于爱护环境的手抄报四:世界环境日手抄报大全（15幅）_20字

世界环境日手抄报大全（15幅）

世界环境日手抄报——环保小卫士

世界环境日手抄报——我爱我家

世界环境日手抄报——保护环境

世界环境日手抄报——绿色家园

世界环境日手抄报——生命之源

世界环境日手抄报——环保家园

世界环境日手抄报——美丽家园

世界环境日手抄报——保护环境

世界环境日手抄报——绿色世界

世界环境日手抄报——保护环境从我做起

世界环境日手抄报——绿色环保

世界环境日手抄报——低碳生活

世界环境日手抄报——爱低碳，爱生活

世界环境日手抄报——环保小报

世界环境日手抄报——绿

关于爱护环境的手抄报五:环保手抄报活动方案2篇

  为了进一步增强学生“环保”意识，调动全体师生积极参与保护绿色家园的激情，通过本次手抄报比赛活动，使同学们学习到更多的环保知识，并以实际行动保护地球。
一、活动内容: 环保知识手抄报比赛活动。
二、活动主题:争当绿色使者，弘扬生态文明。
三、活动对象:全镇小学在校学生。
四、时间安排: XX年4月7日——14日止。
五、活动要求：
（一）各校要高度重视，精心组织，广泛动员，让每一个学生都参与到活动中来，切实提高学生的环保意识和动手能力。
（二）手抄报一律用a3纸规格。
（三）各校按以下任务数评选出优秀作品：中心、黄布各3份；碧河、锡山各1份；其余学校各2份，并于4月16日前将作品报送中心小学行政办。
（四）中心小学行政办将评选出优秀作品一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
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一、活动主题：携手办手抄报，让环保由认识开始
二、活动目的：
1. 培养学生的观察能力和加强同学们的环保意识。
2. 给学生提供写作的机会，有利于提高学生的写作能力。
3、提供学生合作完成任务的机会，在增进彼此感情的同时也培养了同学们的团队合作精神。
三、活动对象：班所有同学
四、活动时间：十月份（具体待定）
五、活动步骤（全班假定为50人）
1、全班分为五组，每组十人，以组为单位进行活动，各组选出组长（1名）、拍摄员（3名）、调查员（4名）、资料搜集员（2名）。
2、每组的拍摄员利用课余时间，观察身边的环境，尽量把人们破坏环境的行为拍摄下来，也可将受破坏的事物拍下来，并在图片上写下自己的感想；调查员进行一些有关环保现实的调查（问题各小组进行设计，要能反映民众的环保意识），并把调查的问题进行分析，写成调查报告；
3、各组在组长的安排下，对所有的信息进行整合，办一张或两张宣传环保意识的手抄报（照片要用上）。老师引导各组进行资源互补。
4、挑选优秀的作品在学校的公告栏展示。
5、活动之后，让同学写出自己对本次活动的感想。
六、活动总结
活动之后，由本人写出最终的活动总结，表扬在活动过程中表现出色的同学，鼓励在活动过程中没有取得良好成绩的同学，让最多数的同学通过本次活动，培养学生的环保意识和学习兴趣。 

关于爱护环境的手抄报六:建议书——校园环境_550字

　　尊敬的校长：
 
　　您好。
 
　　我身为一名现代实验小学的学生，那芬芳的花香，碧绿的小草，高大的教学楼……在这个美丽的学校里，漫步在绿树成荫的校园中，学习在整洁优雅的环境中，天天沐浴着阳光收获，吸取着营养成长。
 
　　然而，就在这样一座美丽的校园里，总是会有一些美中不足的缺点：操场成了垃圾的天堂。尽管操场旁边的垃圾筒日益增多，但在学生面前如同虚设。水龙头里的水哗哗地流着，而卫生间里早已空无一人，更有甚者，一下课就拿着饮料瓶去接水玩“打水仗”。有谁想过全中国1人浪费1瓶水，世界上就会瞬间骤减13亿瓶水。如果长期不加节制地浪费下去，那么不久的将来，最后一滴水将成为人类的眼泪！
 
　　为了能使校园变得更加美丽，我向学校提出以下建议：
 
　　1、校领导在国旗下讲话时要多点号召同学们保护环境，老师们还要以身作则。
 
　　2、开展关于保护环境的班队会，让同学们自由发言，想出保护环境的办法，让同学们更多的为保护环境、爱护环境做贡献。
 
　　3、多开展环保手抄报制作活动。
 
　　4、多贴一些环保手抄报和一些关于环保的资料在展示区里，让同学们多了解环保，知道环保的重要性。
 
　　5、在学校的垃圾桶上贴一些宣传标语，比如“垃圾也有自己的家，请别让他们流落街头。”
 
　　6、每天安排一些值日干部去监督同学们，防止他们乱扔垃圾。
 
　　我希望以上几点能为学校环保管理作出一些供献。
 
　　                                                           xx
 
　　                                                      2013年11月6日
 
    六年级:珂coco

关于爱护环境的手抄报七:2016年小学社会实践活动方案

为了进一步落实新教育理念，引导学生“聆听窗外的声音”，引导学生热爱生活，关注社会，关心城市发展，培养学生积极乐观的人生态度，促进多元价值观的形成。为此制定日照港第一小学学生“参观xx城市展规划览馆、污水处理厂与xx水产研究所”社会实践活动方案。一、活动目的：1．将研究性学习与社会实践相结合，让学生走出校园，走向社会，关心社会发展，关注社会问题，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。2．改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。3．参与社会实践，激发学习兴趣。4．了解日照的发展历程，激发学生热爱家乡保护环境的情感。二、活动时间：3月25日上午8：00---11：30（周三）三、活动地点：污水处理厂、城市规划展览馆、水产研究所、日照市外国语实验学校四、参加人员：五、六年级五、组织部门及职责组织部门：教科处领导成员：鲁xx总负责人：安xx（负责活动前的组织、交通安全、活动纪律、安全教育等工作。）联络人员：相xx医疗救护 ：杨xx  随队参加活动，配备常用药品，负责突发事件引起的学生受伤情况。跟班情况:负责人：相xx                      负责人：安xx五年级一班  王xx       六年级一班  郑xx五年级二班  刘xx       六年级二班  王xx五年级三班  张xx       六年级三班  丁xx五年级四班  马xx1．活动前召开五、六年级班主任及带队教师会议（周二下午第一课），明确各自职责。2．班主任对学生进行安全与纪律教育，培养学生遵纪守法与自我保护意识。具体要求：（1）一切行动听指挥。参观中不得打闹嬉戏，不离队、不掉队。（2）活动过程中爱护公物，讲文明、讲礼貌，爱护环境卫生。（3）服从安排听指挥，站队做到快静齐，善于观察多思考。（4）出行在外要牢固树立“安全第一”的意识，有事及时向带队老师报告。3．往返前认真清点人数，有序地开展活动，活动时要文明，相互关心，注意安全，不搞有安全隐患的活动。若活动时发生意外，应立即向负责人汇报，并采取积极有效的救护措施。4．活动结束后5.1、5.2和6.2填写综合实践活动记录表，5.3和6.1上交以保护环境、水资源为主题的参观手抄报，5.4和6.3上交参观心得体会（a4纸打印）。周五之前以班级为单位收齐后上交教科处。每班选取3张最美参观照片上交教科处（电子版）。5．参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。                                                                                            教科处                                              xx年3月19日