关于数学的图片9篇

关于数学的图片篇(1):世博中的数学_450字

　　世博会现在正在火热进行中，哪一天参观的人数都是几十万，从来没有一次人很少。但是，人这么多，你游世博会时该怎么合理安排自己的行程呢？不用怕，你可以用数学中的统筹方法来解决这个难题。
　　比如说，你今天是上午10:00进园，晚上8:00离去。你想逛5个热门场馆，但一个场馆最少要排2、3个小时，中间还要午饭、晚饭，时间根本不够，那你可以用数学的统筹方法。可以先去浦西看几个没有人、或人很少的场馆。到了中午，赶紧买好午饭赶回浦东，去排热门场馆，在排的时候吃午饭。虽然有些人也像我们一样做，但是我们比他们快。他们去买，我们去排；他们去排，我们去看；他们去看，我们离开。
　　用这种方法可以减少1、2个小时的排队时间，这就是数学的统筹方法。
　　在世博会中，场馆外形也是数学中的几何图。比如说，英国场馆外形是数学中的圆形；非洲联合馆外形是一个立体长方形；冰岛馆外形是一个立体正方形，还有一些场馆馆外形是多边形，还有一些像我们生活中见到的东西……
　　世博中的数学许许多多，仿佛它就是一个数学的乐园，带给人们许多知识。
    五年级:赵琳

关于数学的图片篇(2):自强不息_550字

　　多少次从挫折中爬起，多少次落泪后站起来微笑面对！这是什么？自强不息！
　　“路边长着一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天小女孩不见了！雏菊开始担心起来了，他又将从哪里来获取生命之水？“总会有办法的。”他鼓励自己。雏菊闭上眼，陷入沉思……它开始努力扎根，最后探到水源。日子一天天的过去，雏菊已经茁壮，已绽放出美丽的花！”
　　这使我陷入了沉思……
　　从小，喜爱文学的我一看到数学书或数字，就头昏眼花。“哎，数学我不可能学会的！”于是，我放弃了对数学的坚持，甚至丢掉了的数学的信心。后果可想而知，数学成绩从95分掉到88分，再到70分；再后来只有在70~90分徘徊了。
　　“我要站起来，我要自强不息，我不能向数学臣服！”上了初一的我立下誓言，可是自强不息似乎不再光临我心扉。我又一次臣服……
　　在我第一次月考成绩出来后，我哭了。自己排到了倒数……从那以后，我压迫自己喜爱数学，奋发图强，不许低头。后来我像路边的雏菊，一点一点的扎根。虽然进步不大，却使我不断前进……
　　草在石缝中了青的耀眼，梅花在风雪中傲然挺立，松柏总是微笑迎接冬天……这是什么？自强不息。
 
    江西赣州章贡区于都三中初一:华荟

关于数学的图片篇(3):学会画平面图_500字

　　今天是星期一，下午最后一节课是选修课，我选的是趣味数学，老师叫我们画平面图。
　　孙老师先让我们去每个楼层看教学楼的平面图，接着去到操场去看操场的平面图。大家都兴高采烈的去了，过了足足十分钟，同学们都回来了。接着就要开始画了，我心里又高兴又紧张，因为这是我第一次画平面图。我拿到纸，在脑子里回想了刚才去看的各张图，决定先画操场，我画了个长方形，在长方形的两边各加一个半圆，然后再按这个轮廓往外画了四圈，这就是跑道了，还有一个重要的就是主席台这边的跑道是延伸出去的组成一个长方形。画完轮廓后我就开始涂色了，我用红色涂满外围的跑道，然后我开始画操场的里面了，被跑道围着的操场内部有足球场、篮球场、排球场，我就画了一个球门、四个篮球架和一个排球网，然后用绿色涂满。接着是画主席台，主席台也是一个长方形，主席台上有三个旗杆，我就画了三个小点。这节课结束了，我只画了操场，等下节课再画。
　　过了一个星期，又是一节选修课，有了上节课的经验，我只用了半节课的时间就把教学楼和校门画好了，这样整个学校的平面图就完成了。孙老师还给我拍了照，说要发到校园网上，我高兴得一下跳到三尺高！
    三年级:高雨奇

关于数学的图片篇(4):一堂有趣的数学活动课_750字

　　“丁零零.......丁零零”一阵清脆的铃声响过后，同学们鱼贯进入教室，并静悄悄地等待严老师来上课，但同学们心里却异常兴奋，因为老师说今天要上一堂数学活动课，而且是全县的公开课——可数学哪来的活动呢？
　　随着一阵急促的脚步声，严老师面带笑容地走进教室，神情愉快地对大家说：“今天我们上一堂活动课，内容是：对称图形。请看图。然后想想，图中发生了什么事。”接着，老师向我们大家展示了电脑动画图片。看完后，我即高举右手，老师叫到了我。面对教室后面的许多听课老师，我仍然平静地说：“是蝴蝶和树叶的对话。蝴蝶说，它与树叶是一家人。”“同意！”同学们喊道。老师接下来说：“是的。蝴蝶和树业都是对称图形中的成员。同学们还可以折折自己手中的‘蝴蝶’、‘树叶’，看看有没有什么发现。”
　　班里顿时鸦雀无声。过了好一会儿，贾巍巍打破了这沉寂的气氛：“被折过的‘蝴蝶’、‘树叶’中间有一条痕迹。”老师说：“对！在我们数学上把它称为对称轴。”说罢，又让我们看了四幅建筑物图片。同学们发现都是对称图形，而且很美丽。
　　然后又给我们看了一件对折着的作品。让我们猜是何物品。有的说是酒瓶，有的说是花瓶，也有的说是乒乓球拍。老师把作品展开让我们看，原来是花瓶罢了。
　　接下来，老师还让我们自己动手剪对称图形。我原先想剪的是大树，可因为种种原因只能改成箭头了。轮到我展示“杰作”时，已是第三位了。有的是剪刀，有的是两颗爱心，有的是红双喜.......
　　老师还在花瓶上贴了一朵花，而且也是对称图形。老师还让我们学做一样“对称图形组合”。我做了一张桌子，把箭头贴在桌子上，作为“对称图形的组合”拿到上面去展示。
　　.......
　　快乐时光过得快，这节活动课也不例外，因此很快就过去。但使我刻骨铭心，因为它太有趣了。
 

关于数学的图片篇(5):我的同学_450字

　　小明有一头黑色的短发，恫恫有神的大眼睛，尖尖的耳朵。他的特点是乐于助人和画画小明的学习成绩特好，期末总是拿到标兵，数学是他的强项。有一次，我有一道特难的数学题不会写，于是，我就去问他。他看了看题目和图形后，笑了笑，说：“这道题比较难，不过用方程做就比较简单了。”“哦，那该怎么做？”“先……”
　　小明不仅学习好，画画也一级棒！看，他送给我的“喜羊羊”图像，栩栩如生，就像喜羊羊在我的面前。这我对他的好感增添了许多。过了一会儿，我把这张画给小红看，她惊讶地说：“你……你这画哪来的？”“小明送我的。”我刚刚说完，她就找了张白纸，请求小明画一张“喜羊羊”图像。小明毫不犹豫地答应了。这件事一传十，十传百。不久，全班都知道了小明画的“喜羊羊”图像，所以，一到下课，许多人都找小明画“喜羊羊”图像。但是，下课找他聊天就不容易了。
　　这就是我的同学——小明。
    五年级:刘军翔

关于数学的图片篇(6):十一随感_1500字

　　“悼念一一年高考逝世100天！”人人网上，朋友们都在转载这则帖子，我在上面加了一句：“一百天，恍若隔世……”一百天前，我便是用这支笔写下人生追郑重的作文，再提前一百天，我也是用这支笔为班级写下“百日誓师”的豪壮誓词。是的，一百天，恍若隔世……
　　上午与朋友们相约逛书店，迈着轻快的步子坦然走过高中教辅区域，领略到了一种奇妙的感情叫“暗爽”……也许是由于郁结于心的积压了这么多年的应试教育与考试情结终于冰释般卸了下去吧！
　　旁观者那些穿着校服，背着大书包，带着小眼镜的学生们在书堆中狭窄的过道间穿梭或是驻足翻阅，仿若捕捉到了我从前的影子，心中渐渐凝结了一层深沉……曾经的我也是这般中规中矩，在难得的假期来到这座城市中这家最大的书店的这个被无尽的教辅资料填充的小角落，埋头翻阅找寻……《五年高考三年模拟》，《天利38套》，《星火英语》，《考前一个月》，《王后雄教材全解》，《试题调研》……这些名字，随口即出，它们都曾由我从这个角落一套一套的搬运回家，然后或是被留下了蓝色，黑色以及大片红色的认真的印记；或是悠闲地躺在高高的书架上，只是替我找个心理安慰。如今的我，终于逃离了那段昏暗的日子，却被永远的印下了那段岁月的印记，我清楚的记得雀巢咖啡的味道，自习室的灯光，同桌转笔的弧度，课任老师的语调，以及教室上方的星空……内心极度排斥叛逆，但行为上又必须乖乖服从。也许我未曾是一个爱学习的好学生，但至少，是个胆小的孩子，不光是害怕沉重的前途愿景，更是害怕母亲闪烁的泪光……
　　那时的我，灰暗疲惫，却有明确的方向，总是一遍一遍的抄写喜欢的励志文章，甚至把食指的《相信未来》用粗粗的墨迹写下来贴在桌子上“当蜘蛛网无情的查封了我的炉台，当灰烬的余眼叹息着贫困的悲哀，我依然固执的铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来……”总是一遍一遍的告诉自己：“不抛弃，不放弃！还有希望，会有奇迹！”最后把自己都吵烦了……也许，我只是在毫无选择可言的情况下，把一切光明美好的东西拼命塞进头脑里，以压制当时认为仿若会吞噬一切的灰暗。
　　也许，我那时想不到，或是没有时间去想，去想高考是那边平静的没有波澜；去想高考后的“长假”没有想象中的兴奋，而是在喧嚷中眨眼即逝；去想理想没有实现，奇迹也没有到来，做了那么多那么厚习题册和卷子后，数学依旧抛弃了我；去想一直以来理综，数学永远与语文，英语名次成反比的我会阴差阳错地进了工科专业，日日为高数和工图抢座位；去想理想中的美好大学生活居然变成了早晨跑操，晚自习到十点的后高中时代；去想曾今彼此温暖整日厮混的好朋友们如今天各一方，却要“挤”时间联系；去想在电话里笑着聊棉衣与半袖的地理差异，聊着聊着就流泪了；去想这么快就和大学里来自不同地方不同性格的室友混出感情，几日的假期未归便会如此思念；去想买十一火车票的疯狂；去想如今再逛书店时的这般复杂心境……
　　或许人生的各个阶段都会有各自的喜乐哀愁吧。。就像现在，我以夸张的步伐跨过高中教辅区域，却直奔四六级真题，并会把这些乱的思绪写到要交的稿件里。想着准备研究研究上头交代的活动策划的写法，努力找各种工作和学习的平衡……
　　我就这样在自己的这片小天空下不停地旋转奔忙着，光明也好，灰暗也罢，我都要继续旋转下去，以美丽的弧度，转出生命华美的光圈！
 
    吉林大学高三:牧童童鞋

关于数学的图片篇(7):校园新传_1500字

　　着名的作家罗曼·罗兰写过这样一本着作，里面写满了名人名事，那就是《名人传》。现在我就要效仿他写一篇《校园新传》，虽然我所涉及到的人物不是什么着名的，但是他们却有着非凡的一面，将会伴我走过了初中美好的三年。
　　《教师传》
　　我们的任教老师没有鲁迅先生的寿镜吾老师要求那么严格，教学方法那么死板，但是所担任的科目都能教得栩栩如生，也就是独特，就是能让死气沉沉的知识转变为活灵活现的知识传授给我们运用。俗话说：“世上没有两片相同的树叶。”我们这七个老师呀，各自都有各自的教学方法。
　　我就列举几个吧，就如语文老师，在上课文时一边联系生活实际，一边结合课内内容，将课内难懂的重点内容都切合实际地给我们展示出来，每次上语文课就像是看电视连续剧，给了我们这些整个星期都无法看电视的同学也能“看上一回电视”，纾解了一个星期的不快，让我们爱上了语文。他也喜欢将我们班的同学拿来打比方，让我们在有实物的情况下进行浮想联翩，给了我们一个培养想象力的机会，为我们写好作文打下基础，这就是语文老师的教学方法。英语老师可以称得上是我们生活上的小老师了，不知为什么，上了初二的学生不大喜欢英语，于是老师便在上课文时将涉及到的内容讲一个笑话或是讲一点生活小常识，这样一来，即学习到了课内知识，又学习到了生活常识，一举两得不是很好吗？要说勤劳，莫过于数学老师了。对于我这一类不喜欢理科的学生也不得不对他肃然起敬了。他不愧为数学老师，他的教学方法就如数学题那样，一是灵活，二是严谨，但又不缺乏生气。他上课是这样的，分为两个或是三个板块，第一个板块便是将课本知识由一个生活问题引进来，再讲课本例题，他总是会去找一些相关的例题来讲给我们听。第二板块便是让我们做一些相关习题，不过要限制时间，说是要培训中考掌握时间的方法。不过最近一堂教‘概率’的课，颇有生趣，老师拿来他家的‘麻雀’装进一个袋子里，让我们也能亲身体验一下实践一下，就是让我们从中抽取一个，看看抽到哪个多，概率就是多少。虽在大城市有那种实物时时都能做实验，但在我们这里却没有很多这样的机会，难得物以稀为贵，老师也要让我们试一下，让我也不禁感动起来。这是一堂难忘的数学课，在我初中生活的美图上划上一道美丽的彩虹……
　　就是在这样兴趣逸然的喧啕下，哪有学生不热爱学习呢？
　　《同学传》
　　如果你看到操场上有一群穿着校服的‘白天鹅’在做体育项目，那便是我的同学们，他们虽不是很完美，但还有良好的一面。别看他们嘴上总是“死啊死啊—”地骂人，但是他们也蛮有爱心的。那一次，一只小鸟因飞的疲劳了就停在我们教室的窗上，对于好玩的男同学这可是一个很好的玩物啊，只见一个同学来了抓住了它，我以为接下来就是扯他的羽毛了，可他不是，竟抚摸着他的头，重新放了。又一个同学来了，他可不同，硬按着小鸟的头让小鸟发出凄凉的叫声，这时，第三个同学来了，假装也要来玩它，以迅雷不及掩耳之势一把夺下了小鸟，并把它放了，说：“干嘛折磨他，让他走吧！”
　　说到我们班的女同学，那可是挺会关心人的。有一次，我的同桌在教室突然身体不舒服，但出于某些原因，怎么也不回家，前桌女同学见到后，虚寒问暖，说是什么趁早人不是很多，早点回家，一直劝道，看，连坐在旁边的我也不禁感动了……
　　这就是《校园新传》，它就如一部交响乐，为我的初中生活添加了节奏感，将会伴我走过一个美好的初中生活。
 
    广东汕尾陆丰市陆丰市甲子镇第四中学初三:蔡奇玲

关于数学的图片篇(8):数学课上的趣事_350字

　　我们的学校有一个很有趣的班级，五年二班——也就是我们班。
　　什么趋势呢？就在我们上一节数学课上的趣事——那节课老师在讲图形面积，我们班的头号“大明星”——钟睿强，在老师讲课的时候经常开小差。有一次，老师在黑板上画了一个图，“大明星”在底下说：“好像便便啊！”瞧，我们数学老师那炯炯有神的大眼睛，仿佛在说：钟睿强你又在开小差了。“大明星”天不怕地不怕，可就怕我们数学老师的眼神。
　　还有一次他的“走狗”---刘名骏他买来了一把仿真枪，可“大明星”贪玩不知道里面有子弹，冲着他的“走狗”打了一枪，”啪“一枪大众她的眼角上了，而我们班另一个”官兵“给他们告老师了。
　　哈哈，这就是我们有好玩又有趣的班级——五年二班。
 
    五年级:24431819124

关于数学的图片篇(9):数学之旅_1500字

　　法国雕塑家罗丹曾说过：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我要说的是：“生活中并不缺少数学，而是缺少发现数学的眼睛。”下面我们就来进行一次“数学之旅”。
　　数学家华罗庚曾经说过：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。这是对数学与生活的精彩描述。数学教学与社会生活相互依存，相互融合，数学问题来源于生活，而生活问题又可用数学知识来解决。
　　有一个关于动物的数学故事。
　　气象学家Lorenz提出一篇论文，名叫「一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在Taxas州引起龙卷风？」论述某系统如果初期条件差一点点，结果会很不稳定，他把这种现象戏称做「蝴蝶效应」。就像我们投掷骰子两次，无论我们如何刻意去投掷，两次的物理现象和投出的点数也不一定是相同的。Lorenz为何要写这篇论文呢？这故事发生在1961年的某个冬天，他如往常一般在办公室操作气象电脑。平时，他只需要将温度、湿度、压力等气象数据输入，电脑就会依据三个内建的微分方程式，计算出下一刻可能的气象数据，因此模拟出气象变化图。这一天，Lorenz想更进一步了解某段纪录的后续变化，他把某时刻的气象数据重新输入电脑，让电脑计算出更多的后续结果。当时，电脑处理数据资料的数度不快，在结果出来之前，足够他喝杯咖啡并和友人闲聊一阵。在一小时后，结果出来了，不过令他目瞪口呆。结果和原资讯两相比较，初期数据还差不多，越到后期，数据差异就越大了，就像是不同的两笔资讯。而问题并不出在电脑，问题是他输入的数据差了0。000127，而这些微的差异却造成天壤之别。所以长期的准确预测天气是不可能的。
　　可见，数学在生活中有多么的重要。
　　还有更不可思议的，你相不相信动物中也有数学天才！
　　蜜蜂：蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成。组成底盘的菱形的钝角为109度28分，所有的锐角为70度32分，这样既坚固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，误差极小。
　　丹顶鹤：丹顶鹤总是成群结队迁飞，而且排成“人”字形。“人”字形的角度是110度。更精确地计算还表明“人”字形夹角的一半——即每边与鹤群前进方向的夹角为54度44分8秒！而金刚石结晶体的角度正好也是54度44分8秒！是巧合还是某种大自然的“默契”？
　　蜘蛛：蜘蛛结的“八卦”形网，是既复杂又美丽的八角形几何图案，人们即使用直尺的圆规也很难画出像蜘蛛网那样匀称的图案。
　　猫：冬天，猫睡觉时总是把身体抱成一个球形，这其间也有数学，因为球形使身体的表面积最小，从而散发的热量也最少。
　　够神的吧！但是那不算什么，真正的数学“天才”在这呢！
　　珊瑚虫：珊瑚虫在自己的身上记下“日历”，它们每年在自己的体壁上“刻画”出365条斑纹，显然是一天“画”一条。奇怪的是，古生物学家发现3亿5千万年前的珊瑚虫每年“画”出400幅“水彩画”。天文学家告诉我们，当时地球一天仅21.9小时，一年不是365天，而是400天。
　　没想到吧，数学竟这么受欢迎！
　　在我们的现实生活中，也有很多“数学”，如买东西、交话费、田径比赛、军事等，现在你是否也该重视数学呢？
　　当我们遇到一个数学问题时，（多用于应用题）要先认真读题，知道要让我们求什么；然后根据已知条件，找出等量关系式；列出方程，解方程。
　　生活中的数学也是这样，把它当成一道数学题来做。
　　只要仔细观察，你就会发现数学无处不在！
　　育才中学初二：耐住那个微笑