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环保手抄报内容资料篇3:环保手抄报活动方案2篇
为了进一步增强学生“环保”意识，调动全体师生积极参与保护绿色家园的激情，通过本次手抄报比赛活动，使同学们学习到更多的环保知识，并以实际行动保护地球。
一、活动内容: 环保知识手抄报比赛活动。
二、活动主题:争当绿色使者，弘扬生态文明。
三、活动对象:全镇小学在校学生。
四、时间安排: XX年4月7日——14日止。
五、活动要求：
（一）各校要高度重视，精心组织，广泛动员，让每一个学生都参与到活动中来，切实提高学生的环保意识和动手能力。
（二）手抄报一律用a3纸规格。
（三）各校按以下任务数评选出优秀作品：中心、黄布各3份；碧河、锡山各1份；其余学校各2份，并于4月16日前将作品报送中心小学行政办。
（四）中心小学行政办将评选出优秀作品一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
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一、活动主题：携手办手抄报，让环保由认识开始
二、活动目的：
1. 培养学生的观察能力和加强同学们的环保意识。
2. 给学生提供写作的机会，有利于提高学生的写作能力。
3、提供学生合作完成任务的机会，在增进彼此感情的同时也培养了同学们的团队合作精神。
三、活动对象：班所有同学
四、活动时间：十月份（具体待定）
五、活动步骤（全班假定为50人）
1、全班分为五组，每组十人，以组为单位进行活动，各组选出组长（1名）、拍摄员（3名）、调查员（4名）、资料搜集员（2名）。
2、每组的拍摄员利用课余时间，观察身边的环境，尽量把人们破坏环境的行为拍摄下来，也可将受破坏的事物拍下来，并在图片上写下自己的感想；调查员进行一些有关环保现实的调查（问题各小组进行设计，要能反映民众的环保意识），并把调查的问题进行分析，写成调查报告；
3、各组在组长的安排下，对所有的信息进行整合，办一张或两张宣传环保意识的手抄报（照片要用上）。老师引导各组进行资源互补。
4、挑选优秀的作品在学校的公告栏展示。
5、活动之后，让同学写出自己对本次活动的感想。
六、活动总结
活动之后，由本人写出最终的活动总结，表扬在活动过程中表现出色的同学，鼓励在活动过程中没有取得良好成绩的同学，让最多数的同学通过本次活动，培养学生的环保意识和学习兴趣。
环保手抄报内容资料篇4:[暑假日记]办手抄报_400字
2016年7月14日，星期四，小雨
这个星期，老师让我们回家用尺寸为A4纸办一份有关环保的手抄报。我心里又高兴，又有点儿发愁。高兴的我可以大显身手，擦丑的是我怕自己办不好。
回到家里，我拿出一张尺寸为A4的白纸，试探性地用铅笔在白纸的中间轻轻地画出写题目的位置，这下我心里有底了，便在纸上画出了我预想中的格式。接着，我在基础空白的地方花了肌肤插图，优化包局的标志，有太阳公公，有效数，也有白云。我对这些图案感到很满意，然后，我就给这些图案上了颜色，这些图案就变得更漂亮了。
万事已备，只欠东风。我打开电脑，准备完成手抄报的最后一个阶段——内容。我打开了浏览器，查找有关环保的资料。我挑选了一些有价值的资料，然后一字不漏地吵下去。一份手抄报就完成了。
看着自己亲手制作的手抄报，心中有几分得意，我拿着手抄报给妈妈看，妈妈也表扬我做的很认真。
四年级:曾弼伟
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