春节手抄报内容8篇

第一篇春节手抄报内容:关于春节的手抄报——新年快乐_20字

第二篇春节手抄报内容:关于春节的手抄报——春节习俗_20字

第三篇春节手抄报内容:2016迎元旦手抄报内容

　　新年来临，千言万语凝成一句话：祝你新年节快乐!圣诞新年皆有喜;好运健康围住你;快乐安全更安靖;中西合璧福第一。短信传真情，祝你天天满足。哈哈，开心吧?
　　新年长假又来咯!祝你有个振奋的假日。天天开心，事事顺心。圣诞了新年，新年了新年，一劫又一劫，购物高峰勿忘看好自己财物。
　　我愿：新年的第一颗露珠因你而秀美晶莹，新年的第一个黎明因你而惬意安静，那新年的第一缕阳光因你而温暖舒心境。衷心祝福，新年快乐!日出日落就是一天，花开花谢就是一年。
　　新年已至，腊八相随，我把最暖最美的祝福送到你身边：愿你每一天都快乐无边，每一年都夸姣安全。立马千山外，新年祝福如天籁。年月又更改，思念依然在。
　　问候万里外，新年好运与你同在，成功为你等候，快乐为你盛开，夸姣花儿开不败。当我把神灯擦了三下，神仙说我可以许两个希望。
　　我说我希望看短信的这小我新年快乐，而且越来越秀美。神仙说，我只能满足你第一个希望。
　　由于你是危险分子，天主将会把你发配到夸姣国，香甜省，好运市，安全乡，开心村，健康屯住一辈子，收到短信后马上起程。
　　祝新年快乐!没有阳光，哪来的四季芳香;没有风霜，哪来的百花挣香;没有健康，哪来的人生豪爽;没有新年，哪来的万家合唱。
　　短信翻开，新年快乐!向阳是重生的力气，敦促奋斗的人跋涉;初恋是懵懂的情愫，牵绊相爱的人心上;新年是新年的伊始，带来等候的人希望。兄弟，新年快乐!
　　拈一片深冬的雪，斟一杯春天的酒，加一滴快乐的水，添一勺走运的花，摘一轮皎白的月，洒一缕绚烂的光，酿一句真诚的话：新年快乐!
　　新年将至，烦恼想找你，效果迷路了;担忧想约你，效果受阻了;郁闷想围住你，效果走散了;霉运想粘着你，效果晒化了。新的一年，只剩下开心陪着你啦!
　　新年节，一起来砸“蛋”：让你的烦恼完蛋，让你的担忧滚蛋，让你的痛苦鸡蛋碰石头，让你的酸楚鸡飞蛋打，夸姣与快乐还要一起来捣蛋，要有心思准备哦!
　　新年快到了，我准备给你拍张头部相片，你椭圆的脑袋像鸡蛋，你浅笑的脸蛋香甜绚烂。我把相片作为送给你的新年礼物，寓意非常明显：快乐圆蛋(新年)!
　　新年来到，祝福跟到，生计不易，知足最妙，快乐更多，烦恼更少，亲情盘绕，友谊拥抱，健康常伴，安全笼罩。祝新年节日开心不时、快乐天天、夸姣年年。
　　新年来临，我的祝福如同那纷纷扬扬的大雪，无比纯真;如同那辞旧迎新的钟声，无比淳朴;如同那一枚蛰伏的种子，不知不觉间就长成了大树，结满了快乐!
　　新年来临喝杯酒，愿你好运天天有;新年来临访访友，愿你开心无烦忧;新年来临探亲人，愿你心间胜暖春;新年来临信息传，愿你轻松长悠闲。祝新年快乐!
　　新年马上就到，短信问候挤爆。为了不凑火热，提前将你骚挠。新年事事安好，不时心境夸姣。作业轻松不少，薪酬涨得老高。祝你新年大吉，一年福星高照!

第四篇春节手抄报内容:国庆节英语手抄报资料

　　国庆节是：National Day
　　也可以说：National Day Holiday!
　　在这里预祝大家国庆节快乐!Happy National Day!
　　国庆节英文例句：
　　1. Colourful neon lights were hung here and there during National Day.
　　国庆节期间到处挂着彩灯.
　　2. National Day falls on a Monday this year.
　　今年国庆节是星期一.
　　3. The National Day is drawing closer.
　　国庆节快到了.
　　4. The laughter on the boats mingled with that on shore, adding to the jubilation on National Day.
　　船上和岸上的笑声交汇在一起, 增加了国庆节的欢乐气氛.
　　5. The National Day and the International Labour Day are great events in China.
　　国庆节和国际劳动节在中国是重大的节日.
　　6. I spent the National Day at Weihai.
　　我在威海度过了国庆节
　　7. There will be a garden party on National Day.
　　国庆节将有游园会.
　　8. National day is come into contact with gradually on day.
　　日子逐渐接近国庆节了.
　　9. On National Day red flags are hung out of every window.
　　国庆节那天,每个窗口都挂出红旗.
　　10. It"s a fortnight to National Day.
　　离国庆节还有两星期.
　　11. It"s October 1 ( the first ) . It"s National Day.
　　今天是十月 一日, 国庆节.
　　12. People gathered in the hall for the celebration on the eve of the National Day.
　　国庆节前夕人们聚集在礼堂开庆祝会.
　　13. Today is our National Day, Oct. 1.
　　今天是我们的国庆节“十? 一”.
　　14. What day is your National Day?
　　你们的国庆节是哪一天?
　　15. Yes. Besides Spring Festival, National Day is another important holiday.
　　是的.但除了春节之外, 国庆节是另一个重要的节日.

第五篇春节手抄报内容:2015圣诞节英语黑板报

　　圣诞节手抄报英语内容
　　1.Every year on dec. 25, the birth of Jesus Christ was memorial day of the Muslim, called the Christmas.
　　每年的12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。
　　2.From December 24th to next January 6 is Christmas feast. During the festival, christians were held the ceremony. Christmas is originally Christian festivals, because people attention, it became a national holiday, the biggest festival in a year, and the New Year in western .It is like the Spring Festival of China. Exchanging gifts and sending Christmas CARDS on Christmas day celebrate Christmas.
　　从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。节日期间，各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式。圣诞节本来是基督教徒的节日，由于人们格外重视，它便成为一个全民性的节日，国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论，类似我们的春节。交换礼物，寄圣诞卡，这都使圣诞节成为一个普天同庆的日子。
　　3.说到圣诞节，不得不提一下平安夜，究竟人们都在平安夜做什么呢?
　　The Christmas Eve
　　Christmas Eve is also commonly says Christmas Eve ,and the family reunion in the sitting room, will be around the tree to sing Christmas carols and exchange gifts, and share the joys and sorrows of a life, express the wish and love. In that night will see a group of lovely boys or girls, playing a guitar,singing a poem and a good tidings.
　　圣诞节前夕也就是俗说的平安夜，当晚，全家人会团聚在客厅中，围绕在圣诞树旁唱圣诞歌曲，互相交换礼物，彼此分享一年来生活中的喜怒哀乐，表达内心的祝福及爱。在这天晚上都会看到一群可爱的小男生或小女生，弹着吉他，一家一家的唱着诗歌报佳音。 

第六篇春节手抄报内容:以“关爱、感恩、回报”为主题活动方案

　　一、指导思想：
　　从德育工作和学生思想生活实际出发，以“关爱、感恩、回报”为主题，强化学生亲身实践体验，做到学校、家庭、社区教育有机结合，努力增强活动的针对性、实效性和辐射影响作用，通过活动育人，不断提高学生思想道德素质，促进未成年人健康成长、全面发展。
　　二、主题：
　　1、主题词：关爱、感恩、回报
　　2、推广语：用爱拥抱每一天  用心感动每个人
　　3、行动愿景：和谐校园  爱心家园
　　三、活动时间：XX年1月10日至3月31日
　　四、组织领导小组：
　　组  长：古崇裕
　　副组长：陈秀英、陈水兴、辛  量
　　成  员：谭国绍、骆小奎、邹洁丹、李建平、曾立文、吴莫林
　　魏建华、李  桦、张旭文、孙悟明、林  映
　　五、活动安排：
　　（一）进一步深化“寻找爱的足迹、讲述爱的故事”主题活动
　　在整个活动期间，以“寻找爱、发现爱、感受爱、弘扬爱”为活动目标，以征文、演讲、歌唱、朗诵、文艺表演、校园展评、板报宣传等各种有效载体，积极引导广大师生从校园生活、家庭生活、社会生活的方方面面挖掘和找寻身边爱的主题和爱的故事，通过亲身体验和思考感悟，将“关爱、感恩、回报”内化为自身的理想追求和行为准则。
　　（二）关爱自身送健康
　　以班级为单位，各班举行一次“上绿色健康网、做阳光青少年”主题班会，开展一次网络文明教育专题讲座活动，以宣誓、签名、签承诺书等方式，引导学生文明上网，自觉远离网吧和不良网站。
　　（三）关爱家长送祝福
　　要求学生在春节前给家长撰写一封“新年祝福”信，表达对父母的感恩之情、理解之意，春节期间每个学生做几件体谅和关心父母的实事。寒假结束后组织开展“亲情无限”主题征文比赛，获奖优秀作品安排校内展评表彰。
　　（四）关爱同学献爱心
　　学校将继续开展“拾起零碎的希望”助学基金活动，集全校各班级的力量，帮助我校有需要的学生。3月底组织全体学生以实际行动和力所能及的方式，关爱我校支教单位龙门县沙泾中学。鼓励各年级以级、班为层级，组织师生以适当的方式帮助本年级或本班家庭困难或遭遇不幸的学生。
　　（五）关爱警察送温暖
　　春节期间，各班以班为单位，每个班由学生制作和填写一张贺卡，向辖区派出所干警或一线执勤干警祝贺新春佳节，表达感谢、敬意和祝福，并拍下照片，开学后在学校宣传栏予以展示。
　　（六）关爱社区送服务
　　寒假期间，组织学生开展打扫卫生、维护绿化、清理乱张贴、文艺演出、社区调查、为社区做好事等社区服务活动，中学生社区服务不少于10小时/人，要求学生填写好“社区服务登记表”，由服务单位盖章后交学生处归档。
　　六、活动要求：
　　（一）认真落实本方案。各班要充分认识本次活动的重大意义，加强宣传动员和组织领导，精心组织实施，坚决克服“走过场”的现象。
　　（二）注重活动的安全保障。学生进行社会调查或服务社区时，应上报学校，严格组织，安排好带队老师，确保学生安全。
　　（三）及时做好总结工作。各班要及时上报活动信息（包括活动图片及文字资料等），上报材料均交学生处办公室。

第七篇春节手抄报内容:“绘画小能手”_700字

　　她，是我的好朋友，名字小小，是一个活泼开朗的女孩，来自汕头。她，能歌善舞，喜欢圆圆的东西，热爱绘画，再悄悄告诉你一个秘密，，她呀，成绩好，绘画好，唱歌好，几乎样样都好，就是体育不好。她的画经常被老师表扬，出手抄报一定少不了她，被称为“绘画小能手”。
　　这不，一年一度的春节即将到来，到处喜气洋洋，学校也提前庆祝。同学们开始忙碌起来，忙着装饰教室，绘制手抄报。话说这手抄报的比赛人人都能参加，第一名的会摆在学校显眼处。这可威风了，大家接到“任务”后马上行动起来，组队的组队，设计的设计，找材料的找材料，忙的不亦乐乎。我听到这消息，第一反应就是去找小小，这可是“绘画小能手”啊，怎么能少？刚找到小小，就看见许多人围过来，看来也是那小小入伍的。只见小小看了又看，最终选择了我。啊，忐忑不安的心终于得以平静，还好来得快。事不宜迟，马上设计、绘图。设计经过讨论最后定了下来，小小开始她的工作了。她先用铅笔画，线条如同神一样，在她的笔下活灵活现的展示出来，这时候一定要屏住呼吸，因为更精彩的还在后面。只见她轻轻一挑，一条鱼儿出来了，看得人惊呆了，这鱼如同游到了纸上，在纸上享受日出的温暖。这还不算什么，她先是慢慢地画，又突然飞快地一画，啊，真美！接下来是描线，她那灵巧的手，将线条描得天衣无缝，如同仙女下凡。最后是涂色最关键了，我期盼着她给我们的又一个惊喜。果然不出所料，她将画涂得淋漓尽致，毫无保留的呈现。整幅画出来了，简直如天堂一样美，我想，即使这样交上去也会让人震惊吧，所有人都沉浸在她的画中不能自拔，谁都没有发现小小已经画完了，知道她轻轻说出了声，大家才回过神来。
　　真是美，这就是我的好伙伴，一个绘画小能手——小小。
 
    华新六年级:辛一婷

第八篇春节手抄报内容:培养写作习惯,不可忽视

　　一、学会观察，做作文的有心人
　　（一）指导学生有顺序地观察
　　指导学生观察事物，可以按由远及近、由上到下的方位顺序观察，也可以按由点到面、由个别到一般，由局部到整体、由景物到人物等各种顺序观察。如写“我们的校园”，可指导学生带着下列问题去观察了解：首先是校园所处的地理位置，校园的面积、建筑布局、教室配置；然后是学校规模、师生人数、精神面貌；最后是教学质量、办学效益等。一般情况下，观察事物按发展顺序、时间顺序；观察人物，可按外表、语言、行为、品质等；观察景物可按照方位变换顺序；观察动物可按外形、习性、益害等。采取何种观察顺序取决于文章表达的中心，有序观察是有条理积累写作素材的保证。
　　（二）指导学生细致地观察
　　如果学生对身边的事物缺乏直观感性的认识，就让他们去描写，去评价是很难的。例如学习描写一种水果，可以在学习《我爱故乡的杨梅》这篇课文时，让学生看关于杨梅的资料图片，使学生对杨梅生长过程和景象有一个直观的了解，对杨梅的色彩、形态、味道等有一个感性的认识，并拿出实物让学生观察、品尝，加深印象。这样不仅有利于学生对课文的理解，也在潜移默化中让学初步掌握描写水果的方法。教师趁热打铁，让学生拿出教师事先布置的作业：带一种自己喜欢的水果。引导学生有顺序地观察水果的外形、色泽，学习写作手法，把你看到的说给同桌听，学生畅所欲言后，再让学生品尝水果，说说味道等。一节课后学生在轻松快乐的氛围中通过观察，积累语言，写起作文来就不觉得难了。
　　二、积累语言，让作文有话可说
　　“不积跬步，无以至千里”量的积累才有可能导致质的提升。没有大量的语言积累，学生是无法写好作文的。阅读和背诵是增强记忆获取素材的行之有效的方法。好的文章，好的片段，熟记背诵后不仅能提高思想文化修养，还会在习作中加以借鉴运用，引用恰当会收到画龙点睛的效果。具体实施的途径有：
　　（一）加强课文阅读和背诵
　　教材中多数课文都是文质兼美，经过语言专家编审的名篇佳作，对学生用词、结构、内容都有导向作用，而基础知识和语言材料的积累，主要也依靠课文的阅读和背诵。好的段落、好的语句一定要让学生熟读成诵，久之，下笔为文就会文思泉涌。言之有据。
　　（二）指导学生阅读和背诵课外范文
　　课外范文多数是通过征文活动征集，又经过编者精心选择的。这些文章内容丰富，有反映学生正确的世界观、人生观的；有反映学生自尊、自信、自强精神的；有表达学生爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱科学的；还有歌烦改革开放的等等。多读这些同龄人的习作有利于养成语言朴素、内容真实的文风。
　　（三）指导学生阅读中外名着
　　中外名着是人类社会的百科全书，要指导学习多读跟他们语文程度接近的名着，如安徒生、格林童话，《中外名着精彩故事选》等。多读名着可以陶冶学生情操，培养高尚品格，还能拓宽思路，开阔视野，帮助学生深入全面有效地观察生活，从而扩大积累材料的空间，使文章材料广泛充实。
　　当然要做到上述三点，培养学生自觉积累的兴趣和积极性，尤为重要。只有学生自己喜欢阅读，才能把书籍中的知识内化成自己的知识，才能真正丰富自己的语言资料库，消除写作障碍，作文也能生动起来。
　　三、读写结合，让学生动手习作
　　多读、多看固然重要，但还要和勤写、勤练的实践结合起来。勤读、勤看、勤写、勤练，循序渐进才能积累丰富的材料。可以从以下几方面“动手”：
　　（一）积累材料，即让学生写读书笔记、观察日记，作剪报摘抄，建立素材卡片等
　　学生平时在电视上、广播里看到的听到的或在书本上、报纸里读到的精彩片段，都可记下来，还可以指导他们把看到的短文、童话、图片剪下来分门别类地进行保存，也可将写作信息随时记在卡片上，根据不同内容存放。在教学中，为了激发学生动手积累的兴趣，变被动为主动，我经常进行日记展览、抄一条名言、一分钟演讲等活动，使学生养成爱动手的好习惯。
　　（二）加工原材料，即在原材料的基础上组合创新，发展学生的思维，拓宽学生动手动脑的能力，扩展想象空间
　　有一次我发现班内一位女生拿了一本没有文字的连环画册，及时指导她根据图画讲故事，她讲得有声有色，人物活灵活现，里面融进她自己的语言和想象，我鼓励她将自己讲的内容写成文字，成了一篇很好的改写作文。
　　（三）指导学生生活实践
　　读万卷书，行万里路，老师不仅要指导学生诵读名家名篇，还要指导学生参加生活实践，让学生获取第一手材料。如元旦联欢晚会，放手让学生自己布置会场，鼓励他们自编自导自演节目。结果板报上“欢度元旦，新年快乐”八个大字工整美观；彩灯、拉花、气球煞是好看；联欢会上，逗人的相声、滑稽的小品、优美的歌声赢得了同学们的阵阵掌声，把联欢会推向一个个高潮……同学们据此写出了《难忘的节日》一文，写得有声有色、生动感人。此外还可带领学生参加公益劳动，帮家长做家务，到市场买菜等，体验生活，引导他们“说真话，抒真情”。
　　写作能力是语文素养的一部分，作文教学应从提高语文素养的角度出发，贴近学生实际，寻找适合学生的作文途径，让学生关注现实，热爱生活，乐于在作文中尽情表达自己的内心世界的独特感受，写出一篇篇文笔优美、生动真切的好文章。只要学生养成了善于观察、勤于阅读、多动手、会积累的习惯，就会掌握写作的金钥匙，写出思想深刻、内容充实、感情真挚的佳作来。